FUNDAMENTO ESTRUCTURAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR E-LEARNING
En tal sentido, el fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning implica las herramientas de software social y hoy día añaden una nueva dimensión más allá del transporte de información. Por ende, se han convertido esencialmente en el espacio, no en el conducto para dar sentido a las cosas.
El valor de las conexiones formadas excede el valor de la información particular y el conocimiento, que fluye a través de una red en un momento determinado. A diferencia de la analogía de petróleo siempre, las herramientas de software no existen para el transporte de los conocimientos, pero se han convertido en el punto de valor por ellas mismas.
Actualmente, la Educación Superior e-Learning es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo a través de internet, caracterizados por una separación física entre facilitador y participante, con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual, se lleva a cabo una interacción didáctica continua. Por ello, el e-Learning tiene un papel decisivo en el proceso de innovación de las universidades.